6

– Прости меня за те слова, – тихо проговорил Зазнайка.

Они не разговаривали несколько дней. Первые дни Беляк и правда обижался: отворачивался, ходил за едой один, молчал. Даже молча отдал книги, зная, что тот не понимал или не помнил половину букв, тихо злорадствуя. 

А потом Беляк будто впал в транс. Три дня не ел, а когда в четверг Зазнайка смочил ему губы водой, даже не шевельнулся. 

Зазнайка почти не волновался за него, ведь мало знал учителя и не был уверен, что такой ступор ненормален для человека. Но сегодня, в пятницу, перед приходом Хозяев, Зазнайка просто обязан был поговорить с учителем.

Но Беляк все молчал и смотрел вдаль, сидя около входа в пещеру.

– Ты меня слышишь? – мальчик сел возле учителя и проследил за его взглядом. Тот смотрел на верхний край стены, где ничего примечательного не было.

– Да слышу я. И я не обижаюсь. Я просто думал.

– Неделю?

– Неделю? – переспросил Беляк. За эти дни его белые волосы стали землистого оттенка от пыли.

Ученик молча кивнул. Беляка начало раздражать выражение беспокойства на его лице.

– Значит, сегодня уже пятница?

Зазнайка снова кивнул.

– Я почти смог прочитать одну страницу из книги.

– Из какой?

– Из той, где много картинок. Забыл, как ты ее называешь...

– Букварь.

– Бук-варь, – победно повторил Зазнайка, но тут же стал серьезным, потому что видел, что Беляка его дела совершенно не интересовали. – О чем ты думал?

– О многом, – неохотно ответил учитель.

– О чем?

– О своем учителе, о воротах, об электрическом заборе, о тебе, о говядинцах, о том, что ты сказал о пещере.

– Не так уж и много...

Беляк злобно глянул на ученика и резко отвернулся.

– Прости, – тут же сказал Зазнайка. Он и не догадывался, что для Беляка это много тем для размышлений, когда как он мог думать обо всем этом сразу. И думал каждый день даже когда не замечал, что об этом думает. А еще он думал о том, как ему хочется научиться читать.

– В букваре, в самом начале есть таблица. В ней каждая буква нарисована рядом с каким-нибудь предметом. Большинство предметов нам со Старцем было незнакомо, но мы поняли, что там нарисованы те предметы, названия которых начинаются с этих букв. Тебе это должно помочь на первое время. А остальные буквы я тебе объясню потом.

Говоря все это, Беляк так и не повернулся к ученику.

– Я видел это в книге.

– Молодец, – в слове не было ни грамма одобрения.

– Я пойду посмотрю? – Зазнайка встал, но Беляк схватил его за тощую грубую ногу.

– Подожди. Посмотри сначала, который час.