Глава 4 | Часть 4 | Издевательства
Это было начало учебного дня. Войдя в учительский туалет, Серафина прошла к своей любимой кабинке, вошла, заперлась и, опустив крышку от унитаза, с ногами забралась на нее. Оставалось только ждать. До начала урока оставалось около восьми минут, а это значило, что две главные сплетницы этой школы вот-вот должны были заглянуть.
Прозвучал скрип двери, а следом и стук каблуков. Затаившись, Серафина начала ожидать. По началу женщины молчали, но затем, оказавшись возле зеркал, начали разговаривать друг с другом:
— Ты слышала слухи?
— Про мальчишку со сломанной челюстью? Чейз Хармон... кажется...
— Верно.
— А какие слухи? О том, что на него напал игрок? Как это вообще выяснили?
— Без понятия, но раз говорит полиция, тогда все возможно. Слышала, что они нашли какое-то неопровержимое доказательство.
— О, об этом и я слышала. На педсовете в этот понедельник Дрю Хенсель о чем-то подобном говорил. Еще и сказал, что нашел доказательства на другого нашего ученика.
— Который игрок?
— Да, который игрок. Он еще сказал, что на следующем педсовете разгласит его имя.
— Скорей бы. Так интересно кто это. Надеюсь, что не из моего класса.
— Аналогично.
Прозвучал стук каблуков. Две преподавательницы, видимо, успевшие прихорошиться, быстро покинули уборную, оставляя Серафину наедине со своими мыслями. И все эти мысли были не хорошие.
«Откуда у Хенселя доказательства того, что Чейза побил игрок? Конечно, он знает о моих плохих отношениях с этим парнем, а так же догадывается о том, что я игрок, так что сложить один плюс один ему не сложно, но какие еще доказательства? Чейз не мог расколоться, иначе игра бы его уничтожила. Свидетелей тоже быть не может, потому что я мониторила карту до начала боя и в процессе. Наружные камеры или машины с видеорегистраторами исключены. Улик после себя не оставляла. Так какие еще доказательства? Если бы они у него были, он бы не стал распространять слухи о их существовании, а сразу бы выложил их. Более того, раз он пришел на педсовет в понедельник, получается, что он специально выделил время и место для того, чтобы кто-то мог его застать. Пустой треп? Ловушка?»
Девушка села в позу лотоса, задумчиво продолжая свои размышления. Ее рюкзак был надет неправильным образом. Он висел не на спине, а на груди, и потому был прямо перед глазами.