2-глава. Проект.

Как только все зашли в класс, каждый сел где и с кем хотел. Марк с Даней за последней партой у окна, Амир с новой одноклассницей и конечно же все обратили на это внимание. Кто-то спросил у девочки: Ты новенькая? А после, улышав ее положительный ответ Марк не сдержался..

М – И Амир сразу нашел себе увлечение на ближайшую неделю.

Услышав это, все в классе посмеялись, не с девушки и не с Амира, просто с ситуации, ведь каждый в классе знал что Амир любит недельные интрижки. Никто его не осуждал за это, ведь статус самого красивого парня школы уже был у него.

М – Ничего личного, только факты.
А – Тебе напомнить сколько раз ты флиртовал с новенькими в школе?
Кл. рук. – Ребята! Прекратите сейчас же! Никаких оскорблений с этом классе, иначе будете в кабинете у директора разбираться!
М – Извините, больше такого не повторится.
Кл. рук. – Хотелось бы верить в твои слова, Марк. Итак начнем!
Я так понимаю на линейке никто не слушал о чем вам рассказывали, поэтому я сейчас расскажу вам сама! С этого учебного года наша школа начинает больше бороться за комуникацию между учениками. Это делается для того, чтобы избежать буллинга и огромного количества недопониманий между нашими учениками. Поэтому мы запускаем много проектов! Нашему классу выпал проект "Диалог", это школьная програма по социальному развитию и коммуникации. Мы с школьным психологом разделили вас всех на пары, позже я расскажу кто и с кем. С этим человеком ближайшие три месяца вам нужно будет делать проект вместе, поэтому я попрошу иметь уважение друг к другу, пары изменить нельзя! Этот проект так же повлияет на экзамены и тесты, вы будете получать за это оценки. Расскажу подробнее что вас ждет и как это работает: В течении трех месяцев каждый понедельник у вас не будет уроков, но вы будете встречаться со своим партнером по проекту, для этого вы можете приходить в этот класс с 9.00 до 17.00 и делать задание, но так же правилами разрешается делать это в любом другом месте. Главное, отправить сделанное задание до 23.59 в понедельник! Задания вы будете получать ровно в 8.00 в чат класса, туда же я буду прикреплять ссылку, куда нужно скидывать задания. Если вы не отправили задание или не сделали задание без уважительной на то причины или без придупреждения – получаете 1, оба партнера, без возможности исправить.
А теперь перейдем к парам. Я называю имена и кто к кому садится, это и будет ваш партнер по проекту. Повторю еще раз! Изменить партнера нельзя, потому что наша цель научить вас работать в паре с неудобным партнером, слышать и понимать друг друга, решать конфликты без агрессии и говорить о сложных темах! Первая пара это..

От лица Амира:

– Когда я слушал что говорит классная руководительница, я уже понимал с кем я буду с паре. Кинув свой взгяд на Марка, он словил его и мы оба смотрели друг на друга понимая что это будут самые тяжелые три месяца в нашей жизни. Классная руководительница еще не назвала наших имен, но мы оба прекрасно понимали что мы будем в паре, ведь наши конфликты и ненависть друг к другу всегда замечали и знали все.

Кл. рук. – Амир садись к Марку пожалуйста!

– Услышав это я просто забыл о своих эмоциях, взял свой рюкзак и направился к его парте, я чувствовал взляды одноклассников, но никто ничего не говорил, потому что видели что – как я, так и Марк сейчас очень недовольны происходящему. Подойдя, я сразу посмотрел на него, потом на Даню, который так же понимал сложность ситуации.

Д – Так, ребят, я знаю что вы сейчас оба злые и явно не хотите того, что произошло, но может оно действительно к лучшему? Вам стоит помириться уже давно.
А – Дань, хватит пытаться восстановить то, что разрушено уже годами. Ни он, ни тем более я не хотим иметь что-то общее друг с другом.
Д – Хотя бы имейте уважение друг к другу во время проекта, я не хочу потом видеть кого-то из вас с разбитым носом.
М – Это бессмысленный разгов, закончили.

– Дальше все происходило как не в живую, я не мог принять того, что буду видеть, слышать, разговаривать с ним каждый понедельник. Ощущение будто хуже и придумать нельзя, но жизнь ведь самая несправедливая вещь в этом мире, поэтому я услышал как классная руководительница говорит: – С вашим партнером вы будете сидеть на каждом уроке вместе, до конца учебного года. И не пытайтесь меняться местами, у всех учителей есть список того, кто, где и с кем сидит!
Наверное это и было то самое «хуже». Даня взял свои вещи и молча ушел на свое место, а я кинул ещё один быстрый взгляд на Марка и сел рядом. Я увидел что он действительно очень злой сейчас, хотя мне тоже не легче. Такое начало учебного года мне даже в кошмарах не снилось. Я предпочел просто сидеть и молчать, дождаться конца этого урока и уйти гулять, но у Марка были явно другие планы. Не прошло и минуты как я сел, как услышал его голос – тихий, но с той самой усмешкой, которая всегда меня раздражала.

М – Отлично начинается учебный год.

– Я медленно повернул голову в его сторону с надеждой что мне послышалось, встретился с ним взлядом и посмотрел так, будто я ничего не понял. Как только захотел отвернутся, он продолжил. Будто ждет пока я отвечу ему тем же.

М – Сначала этот никому далеко не нужный проект, теперь еще и ты.
А – Если ты не заметил, я тоже не рад происходящему. – Так же холодно и грубо как всегда.

– Внутри я уже чувствовал что вот-вот взорвусь. Стоит ему сказать еще что-то и я уже не смогу оставаться таким же равнодушным.

М – Ну так сделай одолжение. Не веди себя так, будто всё хорошо и ты на своем месте. – Уже более громко.

– Услышав это, я перестал контролировать себя. Резко выпрямился и от безысходности переспросил.

А – Ты сейчас серьезно? – Не сильно громко выкрикнув.
М – А что? Тебя кто-то звал? – В ответ с агрессией.

В классе стало слишком тихо. Несколько человек обернулись. Оба парня почувствовали что начинается что-то серьезное, но никто не собирался останавливаться.

А – Я сел туда, куда сказали.
М – Значит, тебя плохо проинструктировали.
А – Ты хоть понимаешь что ты сейчас говоришь?

Говоря последнее предложение Амир встал со стула, так, что все услышали как заскрипел пол. За ним следом встал и Марк, слишком близко, что беловолосый почувствовал запах кофе и сигарет.

М – А что? Ты мне должен рассказывать, где мне место? – С той же усмешкой.
Кл. рук. – Марк! Амир!

Услышав свои имена оба парня резко повернулись, понимая, что перешли грань. Как в большинстве случаев.

Кл. рук. – Немедленно прекратите! Вы оба выходите из класса и идете к директору! Сейчас же.

В классе повисла гробовая тишина. Никто перечить не стал. Ребята схватили свои телефоны, даже не взглянув на друг друга направились к выходу. Даня, увидев это всё, понял, что дальше будет еще хуже. Он действительно переживал чтобы парни не подрались в один день.

От лица Марка:

– Мы вышли в коридор почти одновременно. Дверь за спиной хлопнула громче, чем я ожидал, и этот звук заставил меня задуматься. Я не понимал что потянуло меня за язык в тот момент. Во мне действительно есть такая неприятная черта, как неумение промолчать. А тут и злость на ситуацию, и недовольное лицо Амира, меня все раздражало. Давило ощущение что все не так, как должно быть.
Я шел чуть позади него – не специально, просто как вышли с класса, так и пошли. Он даже не обернулся. Коридор был полупустой, но взгяды ощущались. Все прекрасно знали куда мы идем, ведь в кабинет директора мы с Амиром по раздельности ещё не ходили.

М – Не строй из себя обиженного. – Опять фыркнул спустя минуту размышлений.

– Он резко остановился. Я чуть не врезался в него, но вовремя шагнул назад.

А – Я вообще с тобой не разговариваю. – Холодно ответил он и продолжил идти, но медленее.
М – Зато выглядишь так, будто тебя силой заставили рядом сидеть.

– Идя сзади него ответил я, сам не понимая, почему продолжаю. После, он опять резко остановился и развернулся. Мы стояли в паре сантиметров друг от друга, смотря друг другу в глаза. Без криков и лишних движей. От этого было еще хуже.

А – А тебя это задевает?
М – Меня задевает, что из-за тебя теперь придется терять время и обьясняться.

– Он ничего не сказал, просто пошел дальше. Меня это тронуло больше любого ответа. Так мы и дошли до кабинета директора. Там была секретарь, она даже не подняв головы сказала: – Подождите, он занят.
И вот это «подождите» растянулось на десять минут. Я сел на стул у стены, Амир сел на другой, оставив между нами пустое место. Я достал телефон, полистал пару уведомлений и выключил его. Смотреть в него все равно не хотелось. Внутри меня разжигал огонь злости, я понимал что он не виновен, что он хотел этого не больше чем я, но эмоции брали вверх. Я не хотел молчать, хотел высказать ему свою злость, поэтому остановиться не смог.

От лица Амира:

– Я не хотел выяснять отношения с ним в коридоре, когда у большинства учеников идут уроки. Мы с Марком срывали уже не один урок из-за ссор в коридоре. Когда нам пришлось ждать, я уже хотел выдохнуть, думал, он больше ничего не скажет, итак сказал уже достаточно. Пока он смотрел в свой телефон, экран которого уже погас, я смотрел в пол. Я не мог понять почему он так резко начал наезжать на меня, а потом винить меня в этом. По правде я и не хотел понимать, я вообще не хочу понимать этого человека. Но тут опять услышал его голос.

М – Ты мог хотя бы не вставать.
А – Ты тоже встал.
М – Потому что ты начал.
А – Удобная версия. – Усмехнувшись.

– И тут он резко повернул голову в мою сторону. Я понял что в тишине мы не подождем.

М – Ты всегда так делаешь? Сначала провоцируешь, а потом делаешь вид, что ни при чем?
А – Я сел туда, куда мне сказали. Это теперь называется провокацией?
М – С твоим выраженияем лица, да.

– Я не успел ответить как дверь кабинета открылась. Услышав короткое и сухое: – Заходите оба., мы встали и я зашел, за мной Марк и после директор, который уже успел предположить что произошло.
Нас поставили рядом, почти плечо к плечу. Директор долго говорил про дисциплину, начало учебного года и наше «неуместное поведение». Я слушал вполуха, Марк, кажется, тоже. Он иногда кивал, говорил «да» там, где нужно, а я просто молчал, как и всегда.

– Вы будете работать в паре., – В конце сказал директор. – И если подобное повторится, разговор будет другим. Я ясно выразился?

М – Да.

– Я никогда не отвечал директору. Не то чтобы я не хотел врать, а просто так еще с младших классов было. Я - молчу, Марк - отвечает.
Нас отпустили, и уже выходя из кабинета мы вдвоём услышали как директор сказал: – "Эти двое обречены ненавидеть друг друга". Но ни я, ни Марк не решились оставлять коментарии по поводу этого. Мы просто направились обратно в класс, урок уже закончился и классная руководительница ждала нас чтобы рассказать еще пару мелочей по поводу проекта.

Кл.рук. – Эх, мальчики, надеюсь, хоть этот проект поможет вам подружиться.. Так вот, участие в проекте принимаете вы оба. У вас не будет возможности делать это не вместе, по очереди и так далее. Вы должны слушать, уважать, советоваться помогать друг другу, потому что это и есть главная цель проекта. У вас есть полная свобода. Делать задание можно дома, в школе, утром, вечером - мне все равно. Но каждый вторник, утром, я буду проверять и видеть результат. И если его не будет - ответственность понесете оба. Не «это его вина». Оба! И знаете что, иногда люди узнают друг друга не тогда, когда хотят, а тогда, когда вынуждены.

Парни внимательно послушали что сказала классная руководительница, но ни один не смог поверить что что-то еще возможно слепить. Попрощавшись, оба вышли с класса, а после у выхода из школы Марк решил добавить пару слов. Он подошел к Амиру, который уже писал кому-то сообщение и просто начал.

М – Не думай, что это что-то меняет.
А – В этом я могу с тобой согласиться.
М – Тогда сразу договоримся: проект и все. Без лишнего.
А – Не переживай, мне уж точно не нужно ничего лишнего.

После этого прохладного, быстрого диалога Амир начал звонить кому-то и ушел не в сторону дома. Марк сразу понял что беловолосый идет к новой однокласснице, но не придал этому значение и сам пошел домой.

—————————————————————
2001 слов.