Слово к слову
Класс был наполнен студентами.
Учителя не было уже как 7 минут. Как вдруг дверь распахнулась. В класс зашёл Германская Империя.
Подойдя к столу он бросил папку с документами на стол.
Учитель ловко управляет мелом расписывая доску в считанные секунды.
- Можете не так быстро пожалуйста! Я не успеваю !
Выкрикнул кто-то из недр парт.
Империя медленно повернулся к аудитории угадывая осмелевшего смертного.
Класс притих боясь даже вздохнуть. Властно ступая по линолеуму, он обходил каждую парту присматриваясь к записям учеников.
- Ты- Вымолвил он обратив внимание на непримечательного ученика с дерганой рукой и кривым почерком в тетради.
- Твоё имя?-его слова казались предсмертным посланием в недобрый путь.
- Э-эстония.-С мелкой надежной на пощаду вымолвил он.
Класс с любопытством прожигал дырки в затылке жертвы.
- Успеваешь ли ты, Эстония, записывать,информацию в тетрадь ,корректируя и выписывая самое важное и главное переданное моими словами и записями на доске ? -Сложив руки за спиной спросил учитель.
- Н.не совсем. Я пишу... Только немного не успеваю, но всё равно пишу....
- Чему равен корень линейного уравнения, которое мы только что решили в предыдущем задании?
- Шесть. А,нет, ноль точно ноль!
Кто-то пытался даже подсказать но ученик всё равно не слышал.
- Неправильный ответ,Эстония.С этой секунды будет решаться судьба твоей сегодняшней оценки, как и всего класса . Вы напишете мне самостоятельную, а там я погляжу с какой скоростью мне следует писать на доске.
Класс возмущённо прокряхтел проклиная слова ученика.
С довольной ухмылкой на лице он приказал раздать листочки с заданиями.
«А-а-а-аааа что за шумерские письмена? Ничего не
понятно,что делать?!»-
С досадой подумала Мексика
Однако такой большой промежуток времени прошёл не моргнув и глазом.
« Я не успела сделать последнее задание »- Паника не давала сосредоточиться . По столу разлеглась тень приближающегося к ней учителя.Рука перестала слушаться здравого смысла,слова писались импровизируя и угадывая ответы . Герман протянул руку чтобы забрать лист с заданиями . Подняв голову и увидев,что в лице Империи полное безразличие, она отдала ему самостоятельную работу.
«Блин, день прошёл просто замечательно! Лучше некуда!»
Несмотря на плохое настроение учащихся после этого урока,все остальные занятия прошли удовлетворено , без происшествий.