1 Глава 1 Часть

Уже конец 3 урока через пять минут, а в голове крутится лишь мысль о том, что целые 2 часа - слишком много для обеда. Увы, время пока не сжалилось надо мной.

С самого начала я с нетерпением ожидала, когда это все закончится...когда я окончу школу.

Жаль, пока этот момент не наступил...

Сейчас я только и делала, что ёрзала на стуле или же рассеянно рисовала каких-то аниме персонажей на полях тетради. Мой взгляд лихорадочно метался между оживленным учителем и часами, которые висели над электронной доской.

Вот, стрелка двинулась вниз.

Часы показывали 11:55. До конца урока оставалось ещё пять минут.

Я почти не слушала учителя.

Наш учитель химии- Сергей Дмитриевич был из того разряда учителей, которые стремятся быть с учениками на одной волне: сокращают свою фамилию до одной буквы, заканчивают урок пораньше и болтают с ребятами о пустяках. Он придумывал много групповых заданий, чтобы дать волю дружескому общению на уроках, превращал их В веселье, например, эксперименты или лабораторный работы превращались не в страшные работы, к которым нужно было готовиться, а, напротив, в балаган, где ацетон использовался для выведения свежих рисунков с предметов, который учитель подготовил, а прогулять его уроки считалось дурным тоном даже среди заядлых двоечников.

Сам он был так оживлён, так захвачен темой урока, что класс, возможно впервые, внимательно его слушал.

Я бросила взгляд через плечо. Моя одноклассница, Лиза, сидела слева от меня, через два ряд и на одно место позади меня. Она заметила, что я смотрю, и, прищурившись, ухмыльнулась. Я опустила взгляд на тетрадь.
В животе тут же завязался тугой, холодный узел от мерзкого предчувствия.

Я взглянула на часы - одиннадцать пятьдесят девять.

- На этом и закончим, - сказал Сергей Дмитриевич. - Простите, ребята, но задание на выходные будет. Подумайте о полезных и вредных молекулах: как витамины и лекарства влияют на наше состояние. Если хотите, составьте список, но это не обязательно. Во вторник мы разобьёмся на группы по четыре человека и посмотрим, у кого получилось лучше всего. Победителям - вкусный приз!

Раздалось несколько радостных возгласов, после которых аудиторию поглотил шумный хаос. Захлопывались тетради и учебники, застёгивались сумки, скрипели стулья по дешёвому покрытию пола, постепенно нарастал навязчивый шум начинающихся разговоров. Несколько наиболее общительных учеников окружили учителя, чтобы поболтать.

Что до меня, то я просто молча собрала свои вещи.