Глава 33 из 60

Критика для @Valera130502

Здравствуйте, моилюбимыепесчинкиввечномкруговоротебытия. Мойвнутреннийголоссегодняворчалипыталсяпнутьмоюзадницу, чтобытапередалаимпульсвпальцы, ионинаписаликритику. Есливысейчасэточитаете, тоунеёвсёудалось.

Сегоднявыкупилибилетыизанялисамыелучшиеместа, чтобыпрочитатькритикунакороткийрассказотрагическойлюбви (здесьнужнозаплакать) подназванием «Онапредаламеня».

Сразуизназванияпонятно, чтоповествованиебудетвестисьотлицавлюблённогоюноши, которогопокинуладевушка. Точнее, онаегопредала. Размышляя, можнопонять, чтонасожидаетдраматичный, полныйболи, отчаяния, разочарованияистенанийрассказ. Мнеужеплакатьхочется. Яслишкомэмоциональна. Сестра, валерьянки!

Названиедовольнолаконичноиотражаетсутьрассказа. Да, такихзаголовковмного. Наданнойплатформепредостаточноподобных «предательств». Часто, залезаявпоиск, мывидимпроизведенияподназванием: «Она/онпредал/аменя», «Он/онапокинул/аменя». Естьдругаяинтерпретация: «Зачемтыбросиламеня?». Носутьостаётсяпрежней: есть, какятакихгероевназываю, жертватот, когопредали/бросили/покинули/растоптали/свариливкотлесмантами,иубийцатот, ктопредал/бросил/покинул/посолилводу, вкоторуюкинулваритьсяжертвувместесмантами. Жертванавсёмпротяжениирассказаведётбесконечныефилософскиерассужденияи, взываякнебу, орет: «Зачто, лубофтымоя, меняпокинула!». Дляусилениямоментаможнодобавитьспецэффекты: пустьвэтотмоментегособьёткфигамсобачимгрузовик. Редкоавторыприбегаюткгрузовику, ночастообращаютсякмистеруМосту, миссисКрышеилюбезнейшемуЛезвию. Такжеможемнаблюдатьвтакихрассказахявление «ДиареяКонфуция». Тоестьглавныйгеройпогружаетсявраздумьяианализируетсвоёпрошлоеиотношениясчеловеком, которыйпо-свинскипоступил, окунувчистейшуюлюбовьвлужунавоза, сделаннуюсдушойкакой-нибудькоровой.

Конечно, этовсёвспоминается, когдавидишьлишьпервуюстрочкуназвания. Нодляпрочтениякнигинужнохотябызаглянутьвописание.

«Чтодляваспредательство?». Когдаматьсхомячилапоследнийкусокторта, покатыбылвшколе, атыдумалонемвесьдень.

«Измена, обман»? Когдаматьвместотого, чтобыприготовитьтебепокушать, съелатвойлюбимыйторт, апотомсказала, чтоэтобылпапа.

Допустим, авторуудалосьзаманитьчитателявсвоюкнигустольпримитивнымивопросами. Согласитесь, таких «интригующих» вопросов, обращённыхнепосредственнокчитателю, вагонималенькаятележка. Частеньковстречаютсявописаниитакиеприемы. Да, онивбольшинствеслучаевсрабатывают, ноподобныйпримитивнеподходит, друзьямои. Воднойстатьеяпрочла, чтовопросываннотациювставляютлишьтеписатели, ктонеимеютбольшегомастерства, дабыпривлечьчитателя. Значитяхреновыйчитатель, солнышки, разведусьнаподобнуюахинею, когданеинтересночитатьаннотациювпятьтысячслов, нопленяютвопросы, ответыккоторымможнонайтитольковкниге.

Главное, правильнопривлечьаудиторию. Навопрос: «Чтодлятебяпредательствокаждыйможетответитьпо-разному, икнигапотеряетсвоюизюминку. Авотвопрос: «Чтоделаливы, еслибыузнали, чтоваспредалсамыйблизкийчеловек? Мойвамсовет: идитевгостикмосту, какэтосделал *имяперсонажа*». Сюмором, нотрагично.

Сюжет, какмыипредполагали, оказалсябанальным. Девушкапокончилажизньсамоубийством, апареньосталсяодиннагрешнойземле, никомуненужныйитеперьтрепетмозгивсемумиру, нояосвоейскорбнойсудьбинушке. Такихочетсязавязатьпетелькуисказать: «Давайуже! АпостолПётрждёт!». Нам представлен трагический сюжет, где описывается лишь последний момент жизни парня. Читателей ввели в курс дела, сказали, что девушка убилась, а потом автор с чистой совестью и чувством выполненного долга повёл персонажа к мосту, где тот благополучно скрылся за пучиной волн и канализационных отходов. Ни истории любви, ни воспоминаний, ни описания девушки нам представлено не было. Парень просто её любил, просто не смог справиться с потерей и просто спрыгнул с моста. А где описание той самой любви? Где эмоции? Где те чувства, что он испытывал рядом с ней? Почему он, собственно, так себя грызёт?! Непонятно. Герои не раскрыты, любовь героев как следует не описана. Автор лишь описал терзания главного героя и его смерть.
У читателей остаётся тысяча вопросов после окончания рассказа. Думаю, автору надоест отвечать на вопросы в комментариях по поводу сюжета. Не лучше ли описать это в самом рассказе?

Грамматических ошибок почтинет. Но вот недосказанности много. Описаниямрачногодняигрустнойобстановки, котораяпреследуетпарня, прекраснопереданы. Претензии лишь к неполноте, банальности сюжета. Таких рассказов множество, и этот ничем не отличается. С самого начала было понятно, что юноша что-то с собой сделает. Единственное, что было неожиданно самоубийстводевушки. Думалось, что она изменила ему, любовь прошла завялипомидоры, ивотоналепит ему пощёчину, собирает чемоданы и уходит к маме, но она избрала путь суицидника. Поэтому аудитория слегка в шоке и обмахивается веерами, в надежде прийти в себя.
Рассказневызываетдрожь, чтодолжноговоритьавтору: нужнобольшепереживанийиэмоций, нужносравнитьчувстваглавногогероя. Какимонбылсчастливым, когдаонабылаживаикакбезнадежноончувствуетсебясейчас, когдаеголюбовьпокоитсяподслоемземли.

Желаюудачи. Непременно, есть, чемгордитьсяикчемунужностремиться!

Слюбовьюиюмором, FireLana.

Комментарии (0)

Войдите, чтобы оставить комментарий