Одни в классе

На удивление, уроки прошли быстро и спокойно. Линет хоть и поглядывала на меня странно, бросая косые взгляды из‑под ресниц, но больше ничего не предпринимала. «Может, всё‑таки меня пронесло? — подумала я с облегчением. — Хах, было бы неплохо...»

Сейчас прозвенел последний звонок. Нужно быстрее собрать вещи, успеть забежать в столовую, а после пойти на занятия по самообороне. Но моим планам не суждено было исполниться.

— Так, кто сегодня дежурит по расписанию? — строго спросила классная руководительница Генриетта Альбертовна, оглядывая опустевший класс.

— Элла, — почему‑то выкрикнула Линет, хотя спорить с ней я не спешила: действительно, сегодня была моя очередь, о чём я совершенно забыла.

— Что ж, Элла, дождись, когда все выйдут, и начни уборку всего класса. И заодно в нашей подсобной комнате убери! — строгим голосом распорядилась Генриетта Альбертовна.

Я покорно кивнула в знак согласия и обернулась к своей подруге Кэт:

— Ты сегодня останешься мне помочь?

— Нет, извини. У меня же сегодня дополнительные занятия по русскому — сегодня же понедельник! — виновато улыбнулась она.

— Точно, извини, совсем забыла. Что‑то я сегодня совсем не собранная, всё забываю, — вздохнула я.

— Да ты не только сегодня такая рассеянная, — подмигнула Кэт.

— Что правда, то правда...

— Ладно, извини, но я действительно опаздываю, поэтому я побежала, — она подошла ко мне, крепко обняла, схватила свои вещи и выбежала из класса.

А я осталась — жду, пока все выйдут. Сажусь на стул у окна и задумчиво смотрю наружу. Начало осени: листья только начали желтеть, но погода сегодня хмурая и прохладная. На небе собираются тяжёлые тёмные тучи, поднимается пока ещё слабый ветер. «М‑да, — пронеслось в голове, — а я даже зонтик не взяла. И как потом идти?»

Пока я размышляю, не замечаю, как все давно покинули класс. Ну что ж, работа не ждёт — чем быстрее начну, тем быстрее закончу. Иду за ведром и тряпками в подсобное помещение. Там чего только не найдёшь: специальные инструменты для уроков, колбы, всякие порошки и даже забытые вещи учеников. Подсобка довольно просторная — прямо склад какой‑то. Быстро отыскав нужные инструменты, я сходила за водой и вернулась в класс.

«Так, с чего бы начать?» — задаю я себе вопрос вслух. Осмотрев кабинет, решаю начать с мытья окон. Достаю наушники, включаю любимую музыку, беру тряпку и, подпевая, начинаю мыть стёкла:

— Давай танцуем, танцуем, цуем, цуем...