Глава 9. «Контрольная работа»
И так... Кто-то ждёт с нетерпением чьей-то свадьбы, кто-то нового года, кто-то своего дня рождения, или любого другого праздника. А вот ученики... Они ждут день контрольной работы. Да-да, вы правильно поняли, ждут! И нет, не с нетерпением, а с ужасом, но только потому, чтобы этот ужас поскорее прошёл и перестал держать их жизнь на волоске, а то так и до инфаркта не далеко. Так или иначе контрольной им не избежать, поэтому остаётся только вымученно ждать её скорейшего окончания, хотя для этого им ещё предстоит написать саму работу.
На этот раз на перемену мало кто выходил среди двенадцатиклассиков, ведь они использовали каждую дорогую секунду для повторения, дабы она пригодилась во время математики. Все волновались, не смотря на то, что это даже не головой экзамен, а лишь неблльшая проверочная, пусть и не сильно простая. И лишь Амайя, снова что-то черкавшая в своём блокноте, углублялась в своим мысли, не беспокоясь. Что не сказать о рядом сидевшем Чуи, который и глаза не поднял с тетради, наверное по пятому кругу повторя, как решаются предстоящие в работе задачи и термины.
– Ну что, готов к предстоящей контрольной? – Спросила его Амайя, откинувшись на спинку стула.
– Ещё бы, мне эти интегралы во снах снились. – Он завалился всем телом на парку, закрыв тетрадью голову, будто крыша дома. - Я не выдержу ещё одного дурацкого дополнительного урока.
– Вот спасибо, я от тебя тоже не в восторге. – Нахмурилась девушка, скрестив руки на груди. А рыжий резко выпрямился, посмотрев на её недовольное лицо. Ещё бы, она своё время, которого и без того не хватает, тратила на его повышение знаний, а он жалуется.
– Да я не это имел ввиду! Ты хорошо объясняла, мне просто было нудно учить эту математику, когда я мог отдыхать.
– Ну-ну... – Она отвела взгляд и как раз в этот момент прозвенел звонок и в класс вошёл учитель, будто всё это время стоявший за дверью, ожидая сигнального звонка для входа.
Начался урок. Контрольная. Все ученики взволнованны. Тишина... Слышно только шуршание листьев и скрежет ручек по бумаге. Танака крутила ручку между пальцев, в уме вычисляя ответы примеров и подробные решения задач. Накахара же всё внимательно перечитывал и сначало в черновиках решая, прежде чем приступить к написанию на листе, который каждому выдал господин Рен. Было пятнадцать разных вариантов и шанс, что кто-то сможет списать у другого был мал, всего то в классе двадвать учеников. У Амайи вариант седьмой, у Чуи тринадцатый. Н-да... Невезучее число.