8. В тени.

Доброго времени суток. На повестке дня "В тени" от waffle_sky.

Предупреждение! Всё, что сказано касается только истории, и никак не относится к личности автора, не характеризует его, как человека. Поэтому, прошу не обижаться, а воспринимать отзыв, как помощь, "руководство" к совершенствованию.

Чтобы сложить мнение о названии и обложке, а именно их целесообразности, я прочитала аннотацию.

Она довольно-таки хороша. Есть общий смысл сюжета, присутствуют вопросы, вводящие в заблуждение. Прочитав аннотацию, мне показалось, что Тень должна писаться с заглавной буквы, потому что преподносится как что-то одушевлённое, то у чего есть имя. Я сразу представила мистическую составляющую, либо человека, творящего нечто плохое, но скрывающегося под той самой Тенью.

Обложка. Видимо, некая аналогия. В произведении следует обратить внимание на человека низкого ранга или должности, вот он-то и будет злодеем или Тенью. Посмотрим походу. Да, это минимализм. Да, можно найти смысл, но уже прочитав аннотацию вижу иную обложку. Главного героя, тёмно-синие тона, антагониста-Тень. Более загадочную обстановку. Эта обложка простенькая. Цитата видна, но плохо читаема, рамка с названием закрывает нижнюю часть изображения, имя автора теряется.

Смысл названия я нашла в аннотации, и оно подходит к произведению. Единственное, повторюсь насчёт написания Тени с заглавной буквы, одушевляя её.

Возможны спойлеры, разбираем сюжет!

Глава 1. Начинается всё с мрачной атмосферы разрушенного города и паники людей. Группа спасённых приходит к частному колледжу, просить приюта на время устранения последствий. Здесь нам даются несколько персонажей, скудноватое их описание (лишь, что касается телосложения, роста). О локации тоже рассказано мало. Но чувства переданы неплохо: страх, отчуждение, желание спасти окружающих. 

Так это школа или колледж? По сути, предназначение учебных заведений разное, но Амаранта в одном предложении говорит, что школа, в другом, что колледж. О какой стране идёт речь? Или же это выдуманное место, потому что в некоторых странах учебная программа колледжа разная (где-то это старшая школа, где-то ведётся обучение по специальностям). Скорее всего следует добавить пояснение или примечание автора, объясняя о данном учреждении.

Так, можно забыть о том, что я говорила про описание людей, потому что во второй половине главы появляется множество персонажей с рассказом о них, что неимоверно путает. Если уж по сюжету вводить их большое количество за раз, то награждать какой-то изюминкой, делать непохожими друг на друга, иначе однотипные описания (глаза, волосы, тело, одежда) сливаются. Как будто профайл читаю, осталось рост и вес добавить.

Вот, к примеру, я запомнила Норму (а должна Скай, ведь как поняла, она гг), потому что та села отчуждено, ни с кем не разговаривала, рисовала. Но внешний вид её также потерялся на фоне остальных.

Однако, мне понравилось, чем закончилась глава. Что-то мистическое, или вовсе не такое, чем кажется, лишь этим завуалировано.

Глава 2. Здесь происходят странные события: кто-то смотрит, как из часовни выходит группа людей, пытающихся избавиться от Скай. Что же там творится? Тем не менее данный сюжетный поворот заинтересовывает.

Также мы начинаем знакомиться с персонажами, узнаём их интересы, характер. Это хорошо.

Слова интерферентно нет, есть индифферентно (безразличный, равнодушный). И это так выбивается из общего слога автора. Не смотря на то правильно или нет оно написано.

Наказание тоже странноватое. Свободного человека в наручники... Как будто в плен взяли, да ещё и без еды оставили.

Грозовое облако есть, а про громовое слышу впервые.

Момент с поцелуем был ни к чему. Глава бы никак не изменилась, если бы парень не поцеловал Скай. Если, конечно, не попытка завязать в будущем любовную линию. Но она притянутая за уши, как по мне.

А вот концовка опять удивила. Интересно.

Глава 3. Начнём с того, что Гебуры не стало, а всем всё равно. Ладно, не буду брать в расчет персонал колледжа, они там все странные. Но та же Скай? Она так быстро оправилась от увиденного, не поговорила ни с кем, не прибывала в шоке от увиденного. Всё так замялось быстро, как будто и не было. Пошли, анализы сдали, на уроках посидели.

Также и после возвращения во второй главе. Ей всё равно почему такой внешний вид, где она была, что с ней делали. Да, упоминается, что она сама не поняла как добралась, но после же девушка видела свой внешний вид. Тело болеть должно, в конце концов, от падения.

Скай размышляет, что жила обычной жизнью до землетрясения. После того, как ребят приютили в колледже, начались странные события. Этого не прописано в эмоциональном плане. Было и было. Отчего делаю вывод, что она как персонаж, причем главный, - никакая.

Вначале автор нам описывает столько учеников, а к третьей главе о половине уже не упоминается или упоминается вскользь. Зачем они были нужны изначально?

Абраахам отдельная история. Кажется, что у парня проблема с вестибулярным аппаратом, ибо он шатается и шатается.

Глава, как всегда заканчивается на интриге. Это хорошо.

Что могу сказать о первом впечатлении. Всё начиналось хорошо, даже если опустить момент с вбросом персонажей. Был вопрос о Тени, мистика с детективчиком. Но на третьей главе мой мозг вскипел. Столько вопросов и нет ни одного ответа. Кто, что, кому и зачем. Ну, да, в третьей главе никто и не откроет тайн, это ясно. Но сюжетных ответвлений большое количество. Их бы немного притормозить.

Ошибок не много, это радует. В основном, они пунктуационные.

Советую: поменять обложку, подумать, чтобы слово тень в произведении сделать именем собственным, то бишь писать с заглавной буквы о ней. Слегка доработать сюжет. Сделать персонажей более живыми, рассказывать о них, об их прошлой жизни, наделять характером, эмоциями.

Напоминаю, что никоим образом не хотела обидеть автора! Это моё мнение, моё первое впечатление! А прислушиваться или нет - это решать тебе! Удачи и творческих успехов!)