Тот, с кого всё началось
Вновь оказавшись в своём имении после произошедшего приключения, Григорий Нестерович, усевшись за стол, достал рукопись, приобретённую на каторге, и принялся за чтение:
«Я знал Алексея Разумова ещё до того, как встретил его на каторге. Я даже непременно знал о том, что встречу его там, я был причиной нашей встречи, а всё наше взаимодействие было всего лишь моим продуманным планом. Но об этом позже. Для того, чтобы понимать данного персонажа в полной мере, мне необходимо начать не с прибытия его в ссылку, а гораздо, гораздо раньше.
В то время я был только-только выпустившемся из медицинской академии студентом, ещё молодым и совсем зелёным врачом, но получившем при этом целых два образования: после окончания фельдшерского класса, мой преподаватель убедил меня в том, что у меня есть способности к психиатрии и я мог бы стать талантливым специалистом в этой сфере. Отучившись, я думал, что никогда не буду вспоминать о том, что так старательно вбивали мне в голову целых пять лет, однако я не учёл то, что более я не мог смотреть на людей так, как смотрел раньше. Учёба сильно повлияла на меня. После практики в психиатрической больнице мне было тяжело поддерживать контакт с «нормальными» (прим. все мы знаем о растяжимости понятия нормальности, однако, хоть и среди людей с улицы не находилось таких, кто мог похвастаться абсолютным здоровьем своей психологической сущности, они всё-таки здорово отличались от тех несчастных, которых доктора вроде меня признали больными), в каждом взгляде мне мерещилось безумие, которое в последствии оказалось всего-навсего отражением меня самого, отражением моего призвания. Я мог видеть гораздо больше, чем это представлялось кому-либо, и, если бы я сразу же после учёбы ушёл работать по специальности, то есть психиатром, я был бы гениальнее любого своего коллеги. Однако я решил иначе распорядится своей судьбой и потому устроился учителем химии и биологии в местной школе. Я подумал о том, что любую болезнь лучше и легче опознавать в детстве и тут же пресекать её, и решил найти себе «особенного» пациента среди собственных учеников. Я преследовал ужасную цель, но прекрасно оправдывал ее своим любопытством. Алексей Разумов, к своему несчастью, всего лишь оказался таким моим особенным учеником.