Глава 5. Литература.

Учительница литературы в этой школе оказалась ещё той стервой.

Мики поняла это ещё на первой неделе, когда та вошла в класс в юбке, которая была слишком короткой для её возраста, и с укладкой, которая стоила больше, чем вся форма Мики вместе взятая. Её звали Харуко Сэкине, и она была из тех женщин, которые ненавидят всех девушек моложе и красивее себя. А уж рыжих — особенно.

Сначала Мики пыталась молчать. Сидела на последней парте, смотрела в окно и делала вид, что ей интересно слушать про символику в «Исповеди неполноценного человека» Но сегодня она не выдержала.

— Сайто, твоё мнение, — сказала Сэкине, и в её голосе уже была насмешка. Она всегда вызывала Мики, когда хотела посмеяться. Потому что Мики всегда говорила то, что думала. А то, что она думала, не вписывалось в школьную программу.

Мики поднялась, оперлась руками о парту и посмотрела на учительницу.

— Вы упускаете главный смысл произведения.

— Прости? — Сэкине приподняла идеально выщипанную бровь.

— Я говорю, — повторила Мики, — что вы уже пол-урока рассказываете про то, как Осаму использовал метафоры для описания одиночества, но вы ни разу не сказали главного. Он не просто описал одиночество. Он описал страх быть понятым. Главный герой не боится остаться один. Он боится, что кто-то заглянет в него и увидит, какой он пустой. И тогда он умрёт по-настоящему, а не просто прыгнет в реку.

Сэкине замерла. Её лицо вытянулось, а потом скривилось в улыбке, которая должна была изображать снисходительность, но выглядела как гримаса боли.

— Сайто, ты, конечно, начитанная девочка, но позволь мне, у которой за плечами пятнадцать лет стажа...

— Стаж — не значит понимание, — перебила Мики.

Юмико рядом вжалась в стул, как будто хотела стать невидимкой.

— Ты будешь меня учить? — голос Сэкине стал выше на полтона.

— Я не учу. Я говорю факты. Вы рассказываете про форму, но забываете про содержание. Это всё равно что хвалить тарелку, в которой нет еды.

— Выйди вон, — сказала Сэкине тихо. Так тихо, что Мики пришлось напрячь слух.

— Что?

— Выйди вон из класса. Немедленно.

Мики пожала плечами. Она взяла рюкзак — не спеша, спокойно, как будто её пригласили на чай, а не выгнали с урока — и пошла к двери. На полпути она обернулась.

— Можете дальше рассказывать про метафоры. Только когда дойдёте до смысла, позовите меня.

Она вышла в коридор, и дверь за ней закрылась с глухим стуком.