Сделка.

Кабинет истории снова стал ареной. На этот раз — для заключения договора. Диана вошла не как просительница, а как полноправный партнер.

— Ну что, Алексей Викторович? — Диана опустилась на стул перед ним без приглашения, положив ногу на ногу. — Подумали над моим предложением?

— Ваше «предложение» пахнет шантажом и уголовщиной, — отчеканил он, но без прежней силы.

— Все в этом мире построено на взаимовыгодном сотрудничестве, — парировала она, разглядывая свой маникюр. — Вы получаете то, что хотите. Я — то, что хочу я. Все честно.

— И что именно я должен сделать? — Сухарев снял очки и принялся нервно протирать линзы платком.

— Для начала — создать условия. Сблизить меня с Кисловым. Убрать те... помехи, что стоят между нами.

— Лебедеву, — уточнил он, и в его голосе прозвучала слабая, но заметная нотка ревности.

— Ее и других, — кивнула Диана. — Вам, как учителю, это легко. Например, на ваших уроках можно менять рассадку. Скажем, в интересах учебного процесса. Чтобы сильные ученики подтягивали слабых.

— А вы? Что вы сделаете? — спросил он.

— Я доберусь до сути их клуба. У меня уже есть кое-какая информация. И я знаю, как заставить Марьяну раскрыться. Вы будете готовы эту ошибку зафиксировать. И использовать против неё. Чтобы убрать её с моей... с нашей дороги.

Сухарев тяжело вздохнул и снова надел очки. Теперь он смотрел на Диану не как на ученицу, а как на сообщника.

— Хорошо, — тихо сказал он. — Я создам условия. Но если что-то пойдет не так...

— Не волнуйтесь, Алексей Викторович, — Диана плавно поднялась с места. — Все пойдет так, как нужно. Я просчитала все варианты.

Она вышла, оставив его наедине с его совестью, которую он, судя по всему, давно и прочно придушил.

---

Следующий урок истории проходил в необычной, напряженной атмосфере. Сухарев вошел в класс с каменным лицом и, не здороваясь, сразу прошелся взглядом по рядам. Его взгляд задержался на Марьяне, сидевшей с Мелом, а затем скользнул к Кисле, который мрачно уставился в окно, и на Диану, демонстративно одинокую за первой партой.

— Сегодня мы будем работать в парах над анализом документа, — голос Сухарева прозвучал металлически-ровно. — Состав пар я определю сам. В интересах равномерного распределения знаний.

По классу прошел недовольный ропот. Сухарев игнорировал его. Он начал зачитывать список.

— Лебедева — со мной потому что останется один человек, а я хочу чтобы ты работала со мной чтобы проверить твои знания.